州別の平均教師給与
教育者は米国でいくら稼ぎますか?
フルタイムで360万人以上がいます 教師 全米の公立および私立の小学校、中学校、高校で働いています。彼らの目標は同じです—さまざまな科目で生徒を指導し、それらの概念を適用するのを助けます—しかし、平均的な教師の給与は州ごとに大きく異なります。
米国における教師の給与格差
する人 教師になる 子供たちと知識を共有し、最終的にはキャリアや大学に備えるためにそうします。彼らはお金のためにそれをしません。しかし、教師には他の人と同じように経済的なニーズがあります。また、一般的に、教師は同じ教育を受けた他の教師よりも収入が少なくなりますが(少なくとも学士号、通常は修士号)、一部の州で働く教師は他の州で働く教師よりも収入がかなり少なくなります。
たとえば、平均給与が最も高いニューヨークの2017年には、小学校の教師の平均収入は80,540ドル、中学校の教師の平均給与は80,940ドル、高校の教師の平均収入は83,360ドルです。これを、教師の平均給与が最も低い州であるオクラホマと比較してください。そこでの小学校の教師の平均給与は40,530ドル、中学校の教育者の平均給与は42,040ドル、中学校で働く教師の平均給与は41,880ドルです。
教師の給与の格差は、彼らの職務とは何の関係もありません。ニューヨーク州で働く教師は、オクラホマで学生を教育するのと同じ責任を負っています。彼らも同様のスケジュールを持っています。 教師 月曜日から金曜日まで、毎日約7時間教室で過ごします。彼らはまた、学校の時間の前後に両親と会います。教師は、夜や週末を含め、教室の外で時間を過ごし、授業計画や教室での活動を準備します。
伝統的に、年に10か月開いている学校では、教師は8週間の夏休みと、冬休みと春休みのための2週間の休暇を取得します。年中無休の学校で働く人は、通常、一度に9週間働き、セッションの合間に3週間休みます。
給与が低い州で働く教師は、さらに大きな戦いを繰り広げます。によると、生徒一人当たりの支出は通常、そこでも不十分です。 USAトゥデイの記事 。学校や教室のリソースが不足していると、仕事がはるかに難しくなり、教師のストレスの主な原因になります。大規模なクラスや、教科書や教室のテクノロジーなどの最新の教育ツールの欠如などの課題に直面しています。資金が限られている学校で働く多くの教師は、自分の給料の一部を教室の備品の購入に費やしています。
教師の平均給与が最も高い州
次の州は、2017年の時点で、初等中等教育の給与が最も高い州です。
小学校
- ニューヨーク: 80,540ドル
- カリフォルニア :77,990ドル
- コネチカット 77,900ドル
- アラスカ :77,030ドル
- コロンビア特別区: 76,950ドル
- マサチューセッツ: 76,590ドル
- ニュージャージー: 69,500ドル
- バージニア :68,460ドル
- ロードアイランド: 67,990ドル
- メリーランド :$ 67,340
中学校
- ニューヨーク :80,940ドル
- アラスカ :79,430ドル
- コネチカット :$ 78,990
- ワシントンDC :$ 74,540
- マサチューセッツ :$ 74,400
- カリフォルニア :$ 74,190
- オレゴン :73,630ドル
- ニュージャージー :71,450ドル
- バージニア :$ 67,770
- イリノイ :66,630ドル
高校
- アラスカ :85,420ドル
- ニューヨーク :83,360ドル
- コネチカット :$ 78,810
- カリフォルニア :77,390ドル
- ニュージャージー :76,430ドル
- マサチューセッツ :76,170ドル
- バージニア :69,890ドル
- オレゴン :69,660ドル
- メリーランド :69,070ドル
- イリノイ :68,380ドル
教師の平均給与が最も低い州
対照的に、これらの州は、2017年の時点で、同じ教育レベルで最低の給与を持っています。
小学校
- オクラホマ :$ 40,530
- サウス・ダコタ :41,570ドル
- アリゾナ :$ 44,220
- ミシシッピ :$ 44,230
- ウェストバージニア :45,530ドル
- ノースカロライナ州 :45,690ドル
- アイダホ :47,630ドル
- アーカンソー :$ 48,110
- ルイジアナ :$ 48,310
- フロリダ :$ 48,340
中学校
- オクラホマ :42,040ドル
- サウス・ダコタ :42,520ドル
- アリゾナ :43,670ドル
- ウェストバージニア :$ 45,000
- ミシシッピ :45,320ドル
- ノースカロライナ州 :45,690ドル
- アーカンソー :49,130ドル
- ルイジアナ :49,250ドル
- アラバマ :49,630ドル
- フロリダ :49,780ドル
高校
- オクラホマ :41,880ドル
- サウス・ダコタ :41,980ドル
- ノースカロライナ州 :46,370ドル
- ミシシッピ :46,370ドル
- ウェストバージニア :46,560ドル
- アリゾナ :$ 48,050
- アイダホ :$ 48,540
- アラバマ :49,790ドル
- カンザス :$ 50,470
- ルイジアナ :$ 50,700
(出典:労働統計局、職業雇用統計: 全国の雇用と賃金の見積もり 、2017年5月)
多くの教師が目的を達成するのに苦労しています
教師が目的を達成するために複数の仕事をしなければならないことについて、いくつかのニュース記事がありました。教室で日々を過ごした後、多くの人は専門的な専門知識を必要としない仕事で夜を過ごします。他の人は完全に職業を離れます。自分のキャリアを活用する他のキャリアを見つける人もいます 教育学位 。他の人は無関係な職業のために再訓練します。
教師がトレーニングを利用してできるサイドハッスルがあります。それらが含まれます:
- サマーキャンプで働く
- 個別指導
- ワークシート、授業計画、または教室用に開発したその他の資料の販売
- 出版社向けのカリキュラムの作成
- SATやACTのような試験の監督
- 成人教育クラスを教える
サマースクールプログラムを提供している地区の人々は、その期間中に就労するためにサインアップすることによって追加のお金を稼ぐこともできます。しかし、教師が要求の厳しい重要な仕事に加えてこの追加の仕事をすることを期待することが公正であるかどうかについては、疑問が残ります。